Andamos a meio gás aqui no Salpicos!
Já cheira a férias e enquanto aguardo as minhas, gostava de partilhar algo
sobre as férias dos pequenotes.
Imagine que depois de nove meses
de intenso trabalho e avaliação regular de desempenho, o seu chefe lhe exigia
que, durante as suas férias, dispensasse uma hora por dia para ligar a
clientes, fazer programação, avaliar créditos, fazer limpezas, analisar
processos, servir almoços, corrigir testes… Ficaria furioso? Aborrecido?
Desmotivado? Muitos adultos selecionam as chamadas que atendem e deixam no
e-mail uma resposta automática que avisa os mais distraídos que estão de
férias. Então por que razão se insiste em obrigar as crianças a fazer trabalhos
da escola?
Férias são férias! Servem para
descansar, brincar, partilhar, socializar. Os trabalhos nesta altura pouco
acrescentam às competências e aquisições da criança, contribuindo apenas para o
cansaço, a desmotivação e o aborrecimento. Estes tendem a estender-se ao novo
ano letivo, comprometendo o entusiasmo e a expetativa uma vez que as baterias
não são devidamente carregadas.
Inscreva-a em atividades como as
Férias Desportivas ou a Ciência Viva. Muitas Juntas de Freguesia dispõem de
programas de férias diversificados e relativamente acessíveis. Algumas
instituições de apoio à deficiência apresentam também alternativas de forte
valor social, promovendo o contacto e a aceitação da diferença. Existem ainda
as Quintas Pedagógicas e muitas outras opções. Mas não tem obrigatoriamente de
recorrer a atividades externas ou que impliquem investimento financeiro. Há
muitas outras formas de estimular a curiosidade e as competências intelectuais e
emocionais da criança: passeie, converse, brinque e explore com a criança.
Responda às suas questões com outra pergunta. Brinquem ao teatro, à cabra-cega,
às estátuas.
Se pretende atividades mais
estruturadas, sugiro alguns jogos da velha-guarda, cada vez menos utilizados,
mas que muito estimulam a mente:
- Diferenças: Atenção Visual
- Labirintos: Planeamento e Organização Espacial
- Puzzles: Planeamento, estruturação espacial, coordenação óculo-motora
- Tangram: Planeamento, estruturação espacial, coordenação óculo-motora
- Palavras-Cruzadas: Vocabulário, Raciocínio Abstrato
- Jogo “Nomes, Países, Frutos, Objetos, etc”: Vocabulário, Categorização, Raciocínio Abstrato, Velocidade do Raciocínio
- Pares de Memória: Atenção Visual e Memória Visual
- Bom Dia, Senhorita: Atenção Sustentada, Atenção Seletiva, Memória, Controlo dos Impulsos
- Soletrar Palavras: Consciência Fonológica, Atenção, Planeamento, Memória de Trabalho
- Adivinhas: Raciocínio Lógico-Abstrato
- Quem é Quem?: Atenção, Planeamento, Categorização
- Jogo da Glória: Cálculo, Tolerância à Frustração
Há muitas outras opções, mas aqui
terá já várias ideias e poderá dar largas à sua imaginação. O mais importante é
que a criança se divirta com a família e os amigos.
Apesar de férias serem férias, nem
tudo pode ser boa vida! Atenção às rotinas, pois as crianças precisam de
coerência e consistência. Os padrões de sono, alimentação, higiene, regras
podem ser aliviados, mas apenas ligeiramente pois uma semana de rédea solta pode
implicar três de reorganização, com muitas birras e frustração à mistura.
Boas férias e aproveite para
partilhar aqui algumas sugestões de atividades com crianças!
